搜尋此網誌

2018年9月19日 星期三

新婦預備

標籤: ,
我們要歡喜快樂,將榮耀歸給他。因為,羔羊婚娶的時候到了;新婦也自己預備好了,
啟示錄 19:7 (和合本)

羔羊再來時新婦應當要歡喜快樂,如同新娘等候新郎的迎娶,因這天是大喜的日子,也是她一生中最快樂重要的日子。這天正是她一直在等候的日子,她所有的預備正是為著這個日子的來到。祝福神的兒女主耶穌再來時都是預備好了的,如此就能歡喜快樂的赴羔羊的婚筵。


作群羊的榜樣

標籤: ,
也不是轄制所託付你們的、乃是作群羊的榜樣。 (彼得前書 5:3)

這世代需要的是榜樣,是活出來的榜樣,是看得到的榜樣,是可以跟隨的生命榜樣。不只是一大堆的道理、知識,而是可以應用、實用,可以實際操作,是實際就看得到的活見證。乃是透過主耶穌跟隨者的活見證、榜樣,讓人看到道路、真理與生命。


2018年9月17日 星期一

為主申言(傳遞主的word明白主的will走在主的way)

標籤: , , , , ,
  • 造就教會
先知講道、說預言、申言、屬靈恩賜的使用,最高目的與原則乃是為要造就教會,使教會得益處。

林前 14:3 但作先知講道的,是對人說,要造就、安慰、勸勉人。
林前 14:4 說方言的,是造就自己;作先知講道的,乃是造就教會。
  1. 先知講道的目的,乃是要使人造就、安慰、勸勉。
  2. 先知講道的目的乃是要造就教會,使教會得益處、成長。
造就
  • 字面意義
  1. 「造就」:建造,建立,教導;培養使有成就。
  2. 『造就人』:使信徒的靈性得著建立。
  • 出於愛、出於神
林前 8:1 論到祭偶像之物,我們曉得我們都有知識。但知識是叫人自高自大,惟有愛心能造就人。

缺乏愛的知識,往往是破壞而非建設。知識是出於分別善惡樹,其背後有撒但的工作(參創二17;三4~5);愛心是出於神,因為神就愛(約壹四8)。
  • 為著教會益處
林前 10:23 凡事都可行,但不都有益處。凡事都可行,但不都造就人。

保羅所注意的不是可不可以的問題,乃是對別人有沒有益處,有沒有造就。有愛心的人作事有一個堅定的原則:凡是能叫別人得著建造的,他就作;凡是不能叫別人得著建造的,他就禁戒不作。

小組聖經分享原則(如何讓每人都互動參與學習)

標籤: ,

小組查經聚會中,如何讓每個人都能參與互動學習?可以根據初代教會聚會的模式與原則來進行,因為保羅的教導是如此,相信他們聚會的情形也是如此。

林前14:26 弟兄們,這卻怎麼樣呢?你們聚會的時候,各人或有詩歌,或有教訓,或有啟示,或有方言,或有繙出來的話,凡事都當造就人。
林前14:31 因為你們都可以一個一個的作先知講道,叫眾人學道理,叫眾人得勸勉。
  • 共同的原則:帶領者責任是確保查經過程流暢,人人參與,沒有人霸占不放。回答問題不是帶領者的工作,每人的意見都寶貴,主要為造就人幫助人與神更親近。
  • 聖經才是權威,而非小組長;邀請聖經作者聖靈啟示;優秀的帶領人會要求人提出意見時,附上聖經根據來支持。
  • 發現性的問題:引導討論聚焦於經文,使每個人都參與。幫助建立互動的氣氛,消除一人講課,眾人坐著聽的情景。
  • 所讀的內容中,你喜歡什麼?你不喜歡什麼?哪些你不明白?學到有關神的什麼新東西?獲得什麼啟示或經句?你打算怎麼作?
研讀聖經的基本方法與步驟
  1. 觀察(問號):聖經說什麼?
  2. 解釋(燈泡):聖經的意思是什麼?
  3. 應用(箭頭):聖經對今天的我們的意義是什麼?
  4. 分享(耳朵):那些部分我可以與人分享,我會如何分享?
  • 觀察:聖經說了些什麼?有些什麼人?發生了什麼事?表達了什麼思想?結果是什麼?目的是什麼?在哪裡發生的?何時發生的?為什麼發生的?事情是怎麼完成的?
觀察:就是找出一段經文的主要人物、發生的事件、時間與地點、先後的次序等,即 WHO, WHAT, WHEN, WHERE, WHY, HOW 六個問題。假如不是一個故事,而是一段教導性的經文就問這段經文有哪些詞、字是出現多次的,哪些是最重要的觀念等等。 
  • 解釋:把這些人物、事件、時間、地點還有主要的詞彙歸納來問,然後進一步看出這段經文教導什麼,它主要的觀念或論據(the argument)是什麼。 
  1. 當有人對讀的聖經節有豁然明白時,或讀出特別的亮光時,他可以說我有個燭台或亮光。
  2. 這段經文在說什麼?聖經的涵義是什麼?對原始的聽眾是什麼意思?現在是什麼意思?中心思想是什麼?這段經節與本章或整本書有什麼關連?其他聖經經節對這段經節有什麼啟示?
  • 應用:就是經文主要的觀念或教義與我們今天的關係是什麼。我該怎麼做?
S:有我要避免的罪(Sin)?
P:有諾言(Promise)要實踐,有讚美(Praise)要給予,有禱告(Prayer)要作?
E:有我跟隨的榜樣(Example)?
C:有我要遵守的命令 (Command)?
K:有我要學的知識(Knowledge)?
  • 分享:我會如何與人分享?
經文的哪部分?剛剛所討論的有哪些重點呢?別人說了什麼呢?如何把眾人分享的小結,並用自己的話分享出去呢?


上述家職場教會研習會影音課程的後半也有分享在聚會中分享聖經,彼此餵養成全的方法與原則。