20151219青少聚會

    透過團體動力學習懂得捨去、愛、分享與祝福別人，Peter也透過聖誕小故事信息，讓我們了解耶穌降生慶祝聖誕節的意義。願我們都能成為願意採取行動去愛、關心、分享、幫助與祝福別人的人！

聖誕朝會

感謝主！在附近國小校長的爭取支持下該校孩子們都得到尼希米協會及希望之書提供的聖誕禮物，校長並邀請彩虹媽媽團隊在早上週會帶領聖誕活動，透過義工媽媽聖誕歌曲與希望之歌的帶動，師母也透過聖誕故事讓孩子們了解聖誕的主角與意義；校長也引導大家一起念誦聖誕祝福卡，相信一千多位孩子與師長在這分享的節期都領取了屬天屬地滿滿豐盛的祝福！

最後校長頒給參與備課並進班的彩媽，由天下雜誌透過彩虹生命教育協會轉贈給志工媽媽的雜誌禮物，以致記念他們對孩子的服務與辛勞。

願上帝祝福記念所有在學校守護孩子的老師與志工們！你們是孩子們的守護天使，辛苦了！

慶祝耶穌降生的意義(聖誕節的主角)

每到了聖誕節，到處洋溢寫聖誕卡、分送禮物的歡樂氣氛，這節期的主角不是聖誕樹、不是聖誕大餐、不是聖誕老公公，乃是耶穌，聖誕節乃是慶祝耶穌的誕生。但耶穌的誕生與我們有何關係，我們為何要慶祝祂的誕生呢？

記得以前在教會青少聚會來自拉脫維亞宣教士曾分享一聖誕故事，這故事剛好可以讓我們了解為何要慶祝耶穌誕生及意義。他說到：

很久以前，在加拿大有一個家庭，媽媽和孩子們都相信上帝，可是爸爸卻不信，因為爸爸覺得，上帝是在天上榮耀尊貴的神，祂怎麼會降生成為人呢？他充滿懷疑疑惑，心中滿是不信。

有一年的聖誕節下雪，媽媽和孩子們照往常一樣去教會做禮拜，爸爸獨自留在家裡泡茶；當他正喝著熱熱的茶時，忽然聽到門外：叩叩叩的聲音，他想這麼冷的天，怎麼會有人來呢？一定是聽錯了！但是一會兒又有叩叩叩的聲音，於是他站起來走到窗戶旁邊往外面一看，你猜他看到了什麼？ 1.聖誕老公公2.一個人3. 鵝...？

是鵝！而且是一大群的野鵝！天氣這麼冷，正下著大風雪，這群野鵝一定是因著大風雪迷路了，又累又冷於是來到他們的院子裡。他們的院子旁邊就是穀倉，這個爸爸想到，天氣這麼冷應該趕快讓這一群鵝到他的穀倉裡去，那裡溫暖又安全，要不然牠們一定會凍死的。

於是他跑出去，對著這一群鵝又趕又喊：趕快到穀倉裡去！那裏安全又溫暖，而且有食物！趕快！可是這一群鵝沒有進穀倉，反而因爸爸的出現都被嚇跑了！但是由於天氣太寒冷了，一會兒這些鵝又通通回到了院子。爸爸想，怎麼辦呢？鵝留在外面很危險耶，於是，他想到了一個辦法，他拿了很多麵包屑，從院子撒到穀倉的門口，希望這些野鵝因著去吃而進到穀倉，可是沒有用，鵝還是沒有進到穀倉。

突然，他想到一個好主意！他就跑到穀倉裡面，抱起一隻自己養的家鵝，把牠放到院子裡和那群野鵝在一起，他自己養的家鵝原來在溫暖的穀倉，但被抓到冷冷下著雪的院子，哇！好冷！於是這隻鵝很快的衝回溫暖的穀倉裡，那一群野鵝看見家鵝衝回穀倉，也跟著那隻家鵝一隻一隻的進到穀倉裡面，終於安全了！這位爸爸就趕快關上穀倉的門！

走回到自己的家，這個爸爸繼續喝著熱茶，對自己拯救了一群野鵝感到很得意！突然！他想通了，上帝就像他一樣，很希望世界上的每個人，都有一個溫暖安全的家，可是人就像那些鵝一樣不明白，所以上帝差派祂的獨生子耶穌基督降生成為人的樣子，就像自己的那隻鵝一樣，要帶領他所創造的兒女們回到天父的家！於是這個爸爸豁然開朗就相信了上帝，接受了耶穌的救恩！

約3:16 神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們，叫一切信他的，不致滅亡，反得永生。
約1:14 道成了肉身，住在我們中間，充充滿滿地有恩典有真理。我們也見過他的榮光，正是父獨生子的榮光。
太1:21 她將要生一個兒子，你要給他起名叫耶穌，因他要將自己的百姓從罪惡裡救出來。

親愛的朋友，慶祝聖誕節的意義，乃是為了慶祝上帝賜給我們祂的兒子耶穌，道成肉身來到地上，為要引導我們、救我們脫離罪惡、愁苦，讓我們能得到平安，喜樂和永恆的生命！所以聖誕節不僅只是收禮物的季節，它更是一個經歷上帝的愛，並採取行動去愛與分享的季節！願您也能像故事中的爸爸一樣，認識天父的恩典，領受祂的慈愛與祝福。

謹慎教導

路6:39-40 耶穌又用比喻對他們說：瞎子豈能領瞎子，兩個人不是都要掉在坑裡麼？學生不能高過先生；凡學成了的不過和先生一樣。
路6:41-42 為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有樑木呢？你不見自己眼中有樑木，怎能對你弟兄說：容我去掉你眼中的刺呢？你這假冒為善的人！先去掉自己眼中的樑木，然後纔能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。

錯誤教導的結果

路6:39 耶穌又用比喻對他們說：瞎子豈能領瞎子，兩個人不是都要掉在坑裡麼？

•都要掉在坑裡
•沒有啟示、作沒啟示的工，結果帶領的和被帶領的，都要陷入絕境。
•瞎子指：法利賽人和文士、無知百姓 •瞎子：看不見、無法分辨
•被蒙蔽了心眼，看不見上帝榮耀福音的光—耶穌，也沒接受。
•人許多時候也像迷羊一般

新疆亞心網報導：甚麼叫做羊群心理？這則真實故事告訴你「領導太重要了」。新疆草原一隻領頭綿羊率領羊群四處找水喝，當牠在高山上發現山溝裏有水渠時，不小心失足跌落百米山崖，身後有58隻羊不知就裏，一隻隻往下跳。悲劇發生了，44隻羊當場死亡、15隻羊身受重傷。

事發於某年周二（13日）上午10時許，新疆呼圖壁縣村民在離村莊17公里遠的草場放牧，羊群的領頭羊從百米高的山崖上，看到山下河渠裏有水，便帶着羊群前去喝水，豈料突然颳起七、八級大風，領頭羊失足從百米高山崖墮下，跟隨其後的羊隻也跟着跳了下去。...

「領頭羊只要做了甚麼，羊群一定會跟着走。新疆的綿羊有這樣的特點。」新疆農業大學動物科學學院教授買買提伊明．巴拉提說，這種綿羊有較強的合群性。一個有200至400隻羊的羊群，牧羊人只要訓練出一隻領頭羊即可。當羊群出、入圈、過橋、過河或通過狹窄處時，只要領頭羊先行，其餘羊隻就會尾隨。

自由時報2005-07-10報導：土耳其媒體8日報導，起先是一頭羊跳崖身亡，接著正在享用早餐的牧羊人眼睜睜地看著其他近1500頭羊跟進跳崖。土耳其「晚報」指出，最後有450頭羊死亡，因為羊屍堆疊漸高，使得後來的羊因有緩衝而倖存。

鑽研羊學的台大畜產系教授姜延年昨天表示，綿羊的智商非常低，而且有跟隨帶頭者行動的「盲從」行為模式，在外電資訊有限，無法取得進一步資料分析的狀況下，他推測可能第一隻往下跳，第2隻不明就裡的跟著跳，就這樣一隻又一隻繼續跳，最後成為一堆冤魂，換言之，比較可能的自殺原因是「笨死的」。

•屬靈的瞎子、心靈的瞎子
•甚麼樣的老師出甚麼樣的學生，跟隨錯誤的老師，必然也沒有前途。
•「瞎子領瞎子，」不學無術的人，最喜歡作別人的教師；不明白神旨意的人，最喜歡向人傳講神的旨意。
•我們會不會也是瞎子？哪種瞎子？

=>求神挪去我們的眼瞎心盲
=>讓神的真光進入我們心中

教導者帶來的影響與限制

•若按39節瞎子比喻。故本節是說信徒若隨從了錯誤的教導，就不能指望他將來的成就會有多麼高明。
•若先生指主耶穌，學生指門徒；則是說作主門徒，被人毀謗和迫害的程度，絕不會超過主所受的。

=>要跟對老師、教導

教導者的要求

•被更嚴格的要求、審判

雅3:1-2 我的弟兄們，不要多人作師傅，因為曉得我們要受更重的判斷。原來我們在許多事上都有過失；若有人在話語上沒有過失，他就是完全人，也能勒住自己的全身。

=>勒住舌頭、身教甚於言教
=>教導前先教導自己；學習勒住舌頭。
太23:8 但你們不要受拉比的稱呼，因為只有一位是你們的夫子；你們都是弟兄。
太23:12 凡自高的，必降為卑；自卑的，必升為高。

=>不要喜歡為大、想當老師
=>學習謙卑、成為僕人領袖服事人

常見的問題

路6:41 為甚麼看見你弟兄眼中有刺，卻不想自己眼中有樑木呢？

•往往只看見別人的小缺點，卻看不見自己更大的過失。
•刺：木頭剝落的小片，細微小過錯。梁木：房屋上的樑木，明顯的大過錯。『刺』只會叫人覺得傷痛，『梁木』卻會壓死人。
•對過失大小的看法常不準確；自義的人常會輕重倒置。越多犯過錯的人，反而越會對別人吹毛求疵。
•人際互動最重大的問題就是缺乏愛心。喜歡批評別人的人，正表現出他裏面缺少了那個最需要的愛心。

如何教導？

路6:42 你不見自己眼中有樑木，怎能對你弟兄說：容我去掉你眼中的刺呢？你這假冒為善的人！先去掉自己眼中的樑木，然後纔能看得清楚，去掉你弟兄眼中的刺。

•拿去假冒為善、動機純正、更多愛
•讓自己能看清真相
•評判別人之前，應先查看自己。
•先去掉好批評的惡慾，拋棄挑剔惡習，然後才能看清楚事實真相。
•自己先受主對付才能對付別人；對人真實的幫助，必須我們有親身的經歷。十架功課總從自己先開始的。
•更多的同理、憐憫、恩慈、愛…