搜尋此網誌

2015年9月3日 星期四

建造現代方舟

John 8:12 (36 kb)
 
經文:創世記第七章                 講員:蕭富山傳道

大綱:

藉以存活延續生命(創7:23, 彼前3:20, 來11:7, 申4:9)

    中華家庭方舟協進會發起人曾繼雄:從申命記知,以色列人經歷了40年曠野訓練,所有舊人都倒斃在曠野,約書亞帶著未親眼見到神蹟的下一代進入迦南美地,怕他們忘了神的命令,所以要重申命令,而要繼續不斷「申命」的是所有父母:「你只要謹慎,殷勤保守你的心靈,免得忘記你親眼所看見的事,又免得你一生這事離開你的心;總要傳給你的子子孫孫。」(申四9)

    家庭的命定是要產生敬虔的後裔,但隨教育的專業化,屬靈教育的平台也逐漸轉移到教會,這與聖經不符。以色列亡國兩千年終能復國,連國家都沒有,更沒有教育部、國立學校,而以色列人卻能夠凝聚在一起保持信仰,是因為他們的家庭遵循了神的旨意。教會要給予父母裝備訓練,使他能夠建立家庭祭壇信仰傳承,而不是父母把信仰傳承的責任都交給兒童主日學或青少年團契。

    猶太人幾乎在所有領域都取得了令人矚目並改變世界的成就。為甚麼猶太人有這麼多天才 ?答案很簡單,因為猶太人的信仰傳承進行得非常好。

    歐美傳統以基督教為主的國家,穆斯林的成長非常迅速,而基督徒第二代有高達96%的流失率。一位女士的父親是穆斯林、母親是基督徒,最後她選擇了伊斯蘭教,因「伊斯蘭教的每天表達形式」(如一天五次的禱告)贏得了她的心。

因信成為義人(創7:1, 創15:6, 創7:5, 來11:7)

    因著挪亞的義,他的全家得著拯救。神的救恩乃是關乎全家的。神會且在觀看我們在祂面前如何,不僅在乎人如何看我們,更要在乎神怎麼看我們。看我們是否在意祂的話祂的吩咐,是否遵行祂的吩咐。在神眼中你是個義人?

方舟的建造(創6:13-14, 創6:22, 來11:7, 創7:16)

    當猶太人的孩子到了三歲時,他們就會被帶到類似私塾的地方,教導他們希伯來語。等到他們會讀之後,就開始拿著有希伯來文的書本來教育他們如何寫字。接下來他們會讓小孩背誦祈禱文,他們不要求他去瞭解文章的意思,只是教他去讀書,而且以背誦為目標。

    到了五歲開始背誦聖經、摩西律法。七歲前必須背誦摩西五經,配合旋律反復朗誦幾百遍。七歲學習舊約聖經剩下部分及猶太教法典,滿十三歲已全部會背誦最基本的學問了。比爾蓋茨也是猶太後裔,七歲就能熟背3萬多字的馬太福音,相當六本《老子》字數的總和,其生活深受其啟發。 

    猶太教祈禱書大約有150頁,每天早上必須朗讀,每人都能背誦。當這種大容量的記憶系統完成後,很容易吸收各樣知識,猶太人就是這樣背下所有重要知識。海歇爾老師向弟子借一本書,二、三天後就奉還 :「非常謝謝你,我已全部背起來了。」他沒拷貝但只花二、三天就把書全背下來。 

    猶太人愛讀書是為增智慧,且重視知識的應用和獨立思考,是來自他們的信仰和生活經驗。父母有責任指導孩子讀書,增長知識,明辨是非,一起誦經、共同探索經文真諦,達到交流思想的目的;孩子不單模仿大人行為,要多問為什麼,甚至展開爭論,這不有悖家規,而是受到鼓勵的。

    拉賓夫人:外孫尤納坦只是一名士兵,餐桌上老是糾纏著總參謀長、國防部長、總理—一些安全方面的問題,拉賓總是認真耐心回答,有時爺孫還要爭論幾句。一次沒及時回答外孫問題,他寧可推遲出席埃及大使宴會,專程去回答外孫的問題,猶如履行國防部長應盡職責,愉快而歡暢。

    方舟是神指示,人所造,最後神關上。方舟不是神建造後讓人去享受,乃是挪亞付上代價,花了極長時間才建造完成。這世代的現代方舟也需你我來建造,當我們建造好了,神也要為我們關上,使我們能在這末世的洪濤中存活。你開始建造你的方舟了嗎?你聽到神向你內心的呼喊呢? 

 進入方舟(創7:16, 創7:23,)

    方舟是挪亞「進入」、神「關上」的;人若不肯進入,神就無法關上。惟獨在基督(「方舟」)裏的人與事物,雖經過神的審判,仍得以存留。你進入方舟了嗎?

金句:挪亞因著信,既蒙神指示他未見的事,動了敬畏的心,預備了一隻方舟,使他全家得救。因此就定了那世代的罪,自己也承受了那從信而來的義。(來11:7)

※回應禱告

在神眼中你是個義人?
你開始建造方舟了嗎?
你進入生命方舟了嗎?
 
金句:挪亞因著信,既蒙神指示他未見的事,動了敬畏的心,預備了一隻方舟,使他全家得救。因此就定了那世代的罪,自己也承受了那從信而來的義。(來11:7)
 
<建造你的家庭方舟> 

    猶太人重視教育,為他們的成功與發展作了充分準備。美國大蕭條後,工商界、金融界、新聞界等行業中出現了一批成功的猶太人。而在世界範圍內,有像羅思柴爾德、蒙蒂菲奧利等猶太人富豪,有像馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德等一批有成就的文化名人,在諾貝爾獎得主中,猶太人遠遠超過了他們在世界人口中的比例。這些無疑都是猶太人重視教育的結果。

    從猶太人兒童教育的結果,我們看見神祝福這個民族。神為何祝福猶太人?除了他們神所揀選外,也因著他們看重兒童教育,更真確來講應該是他們看重兒童的信仰教育,看重妥拉教育、看重屬靈的傳承,以至於他們得著神大大的祝福。

    中華家庭方舟協進會發起人曾繼雄弟兄,在他們協進會的家庭祭壇異象提到:從聖經的教訓來看,第一個記述屬靈傳承使命的經卷就是「申命記」,當時以色列人經歷了40年的曠野訓練,所有舊人都倒斃在曠野,約書亞即將帶著未曾親眼見到行過逾越節、分紅海等神蹟的下一代進入迦南美地,正因為怕他們忘了神的命令,所以要重申命令,而要繼續不斷「申命」的是所有父母:「你只要謹慎,殷勤保守你的心靈,免得忘記你親眼所看見的事,又免得你一生這事離開你的心;總要傳給你的子子孫孫。」(申四9)

    家庭的命定就是要產生敬虔的後裔,然而隨著教育的專業化,屬靈教育的平台也逐漸轉移到教會,但這是和聖經原則不符的,以色列亡國兩千年終能復國,為什麼?連國家都沒有,更沒有教育部,當然也沒有國立學校,而以色列人卻能夠凝聚在一起保持信仰,這是因為以色列的家庭遵循了神的旨意。教會要扮演的角色是給予父母必要的裝備訓練,使他能夠在家中建立祭壇,做好信仰傳承,而不是父母把信仰傳承的責任都交給兒童主日學或青少年團契。

    親愛的弟兄姊妹!你家庭方舟的建造進度如何?當現代洪水來時,你及你的家庭是否能靠它藉以存活?假若你還沒建造,那就趕快開始,若已建造那就檢查看看是否牢固,是否照神的吩咐來建造?求神幫助讓我們所建造的,能成為保存生命和延續生命的救命方舟。

沒有留言:

張貼留言