小組聖經分享原則(如何讓每人都互動參與學習)

小組查經聚會中，如何讓每個人都能參與互動學習？可以根據初代教會聚會的模式與原則來進行，因為保羅的教導是如此，相信他們聚會的情形也是如此。

林前14:26 弟兄們，這卻怎麼樣呢？你們聚會的時候，各人或有詩歌，或有教訓，或有啟示，或有方言，或有繙出來的話，凡事都當造就人。
林前14:31 因為你們都可以一個一個的作先知講道，叫眾人學道理，叫眾人得勸勉。

• 共同的原則：帶領者責任是確保查經過程流暢，人人參與，沒有人霸占不放。回答問題不是帶領者的工作，每人的意見都寶貴，主要為造就人幫助人與神更親近。
• 聖經才是權威，而非小組長；邀請聖經作者聖靈啟示；優秀的帶領人會要求人提出意見時，附上聖經根據來支持。
• 發現性的問題：引導討論聚焦於經文，使每個人都參與。幫助建立互動的氣氛，消除一人講課，眾人坐著聽的情景。
• 所讀的內容中，你喜歡什麼？你不喜歡什麼？哪些你不明白？學到有關神的什麼新東西？獲得什麼啟示或經句？你打算怎麼作？

研讀聖經的基本方法與步驟

1. 觀察(問號)：聖經說什麼？
2. 解釋(燈泡)：聖經的意思是什麼？
3. 應用(箭頭)：聖經對今天的我們的意義是什麼？
4. 分享(耳朵)：那些部分我可以與人分享，我會如何分享？

• 觀察：聖經說了些什麼？有些什麼人？發生了什麼事？表達了什麼思想？結果是什麼？目的是什麼？在哪裡發生的？何時發生的？為什麼發生的？事情是怎麼完成的？

觀察：就是找出一段經文的主要人物、發生的事件、時間與地點、先後的次序等，即 WHO, WHAT, WHEN, WHERE, WHY, HOW 六個問題。假如不是一個故事，而是一段教導性的經文就問這段經文有哪些詞、字是出現多次的，哪些是最重要的觀念等等。 

• 解釋：把這些人物、事件、時間、地點還有主要的詞彙歸納來問，然後進一步看出這段經文教導什麼，它主要的觀念或論據（the argument）是什麼。 

1. 當有人對讀的聖經節有豁然明白時，或讀出特別的亮光時，他可以說我有個燭台或亮光。
2. 這段經文在說什麼？聖經的涵義是什麼？對原始的聽眾是什麼意思？現在是什麼意思？中心思想是什麼？這段經節與本章或整本書有什麼關連？其他聖經經節對這段經節有什麼啟示？

• 應用：就是經文主要的觀念或教義與我們今天的關係是什麼。我該怎麼做？

S：有我要避免的罪(Sin)？

P：有諾言(Promise)要實踐，有讚美(Praise)要給予，有禱告(Prayer)要作？

E：有我跟隨的榜樣(Example)？

C：有我要遵守的命令 (Command)？

K：有我要學的知識(Knowledge)？

• 分享：我會如何與人分享？

經文的哪部分？剛剛所討論的有哪些重點呢？別人說了什麼呢？如何把眾人分享的小結，並用自己的話分享出去呢？

上述家職場教會研習會影音課程的後半也有分享在聚會中分享聖經，彼此餵養成全的方法與原則。