有些課因沒上到,會造成跟不上進度。而且因為跟不上進度,聽也聽不下去,可能造成一翹再翹,惡性循環下去
○ 決不毫無準備就上課
容易跟上進度,不致鴨子聽雷失去上課的興趣
○ 做好筆記
記下老師提到的重點、便於往後複習,很多時候上完課過一陣子就忘了老師提到的重點,一般題的重點大部也是考試的重點
○ 每個課程都要分配時間研習
要均衡的發展,現在學的都是基礎的,必須均衡的把基礎打好,都會有一些相關。
○ 完成全部作業
一定要自己實際的練習、習作,才會實際知道自己的問題所在
○ 趁早寫作業
才不會時來不及寫不完,甚或造成抄襲沒人的作業…
○ 決不遲交報告或作業
容易造成累積過多,跟不上進度
○ 盡量多做作業和多閱讀
背多分
○ 求助於人
不要一個人悶著頭做,有時怎麼鑽也鑽不出來,找人一起討論,可以節省時間增加效率。
○ 決不作弊
○ 找出應付考試的方法
※ 留心聽課(上課的重點一般也是老師比較會出題的部份)
※ 儘早預備(背多分,多練習幾次,才不會最後慌了,自亂陣腳,甚或放棄 了)
※ 記住重要資料,如公式、事實、或其他的數據
(等到考試再推導已經太慢了)
※ 遍讀全部試題(約略訂出作答試題順序與所需時間)
※ 閱讀並明白考題要點(要看清楚,不要雞同鴨講)
※ 任何題目都不要留下一片空白(尤其是申論題,或是應用題,或許老師可以給些同情分數)
※ 如果時間有餘,再檢查一遍答案(看有沒看錯題號、錯字)
○ 決不毫無準備就上課
容易跟上進度,不致鴨子聽雷失去上課的興趣
○ 做好筆記
記下老師提到的重點、便於往後複習,很多時候上完課過一陣子就忘了老師提到的重點,一般題的重點大部也是考試的重點
○ 每個課程都要分配時間研習
要均衡的發展,現在學的都是基礎的,必須均衡的把基礎打好,都會有一些相關。
○ 完成全部作業
一定要自己實際的練習、習作,才會實際知道自己的問題所在
○ 趁早寫作業
才不會時來不及寫不完,甚或造成抄襲沒人的作業…
○ 決不遲交報告或作業
容易造成累積過多,跟不上進度
○ 盡量多做作業和多閱讀
背多分
○ 求助於人
不要一個人悶著頭做,有時怎麼鑽也鑽不出來,找人一起討論,可以節省時間增加效率。
○ 決不作弊
○ 找出應付考試的方法
※ 留心聽課(上課的重點一般也是老師比較會出題的部份)
※ 儘早預備(背多分,多練習幾次,才不會最後慌了,自亂陣腳,甚或放棄 了)
※ 記住重要資料,如公式、事實、或其他的數據
(等到考試再推導已經太慢了)
※ 遍讀全部試題(約略訂出作答試題順序與所需時間)
※ 閱讀並明白考題要點(要看清楚,不要雞同鴨講)
※ 任何題目都不要留下一片空白(尤其是申論題,或是應用題,或許老師可以給些同情分數)
※ 如果時間有餘,再檢查一遍答案(看有沒看錯題號、錯字)
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