今天在youtube上看梁瓊月牧師「恩膏的秩序」，覺得她提的幾個概念很不錯！

    先知：在人的面前代表神

    祭司：在神的面前代表人

    君王：為百姓的福利來治理百姓

    神恩膏運行的秩序或神恩膏的運行應包括神的話Word、敬拜神Worship、Work神的工

    不能只看重神的工，常常要做好神的工需奠基、付代價在神的話與敬拜神上所下的工夫

    網路上看到的一篇有關「猶太人的兒童教育」的文章提到，日本教育專家七田真老師著的《父親的最新幼稚教育》一書，介紹了猶太人的教育方式。在幼兒時期只管輸入的教育方式為猶太民族能產生很多世界級天才的重要原因。七田真老師在他的著書中寫到：世界上猶太人的數量大約有一千六百萬人。雖說有那麼多人，但是也只有南美的秘魯，非洲的剛果和亞洲的斯里蘭卡這些小國家而已。如果以世界人口五十億來計算的話，他們只不過占了百分之○ .三而已。然而猶太人當中卻產生了很多的天才，像愛因斯坦、馬克思、弗洛伊德、海涅、蕭邦、門德爾松、卓別林、比爾蓋茨、格林斯潘、索羅斯、摩根、洛克菲勒、尤伯羅斯、迪斯尼、華納兄弟、畢加索等，不勝枚舉。 　　

    在一八九二年設立諾貝爾獎以來，這個獎可以說是由猶太人所獨佔，因為有百分之三二的得獎人是猶太人，其比例是其他民族的 100倍。迄今為止，三百多名諾貝爾獎獲得者中猶太人就有一百多位，2004年十名諾貝爾獎獲得者中有三名猶太人。猶太人每千人發表的科學論文數量為109篇，遠遠高於世界其他民族，高居世界第一。各種數據表明，全世界最有錢的企業家中猶太人佔近一半，福布斯美國富豪榜前40名中有18名是猶太人，美國名牌大學中1/5的教授是猶太人，猶太人幾乎在所有的領域都取得了令人矚目並改變世界的成就。為甚麼猶太人有這麼多天才呢 ?答案很簡單，因為猶太人的兒童教育進行得非常好。

      星期一參加師母聚會，美琴師母分享活在愛中的秘訣：1.有效處理差異和衝突。2.刻意經營友情。3.發展健全真我。

她說黃維仁博士提到：「別隨意畫上等號！」我感受不到愛不等於對方就不愛我，我感覺受傷不等於對方故意傷害我！

      我們都希望被愛，愛是需要刻意經營的！但我們對愛的感覺常是「等你」：你對我好，我才對你好！我們需要「練愛」～練習付出愛！她也分享了五種愛的語言，其中珍惜的相處為在座大多數人所屬。

      關於發展健全真我，愛與寬恕是一生的功課（我們一起參加了敢愛敢不恨寬恕課程），愛是沒有條件的，寬恕也是！幫助對方找出他要的是什麼，並講出自己要的和不要的。

  感謝主！帶著幾位教會孩子至台南旅遊聯誼，這兩天天氣算是不錯，沒有大太陽也沒有過多下雨時間。我們第一天上午參觀了成大光復校區的榕園、成功胡、力行校區的成大綠建築（綠色魔法學校），聽說設計者以挪亞方舟的概念來設計，建築物外觀就像船型。中午在醫學院四樓餐廳用餐（以前研究生時代只有與教授一同聚集時才上四樓，大都到地下室吃自助餐，記得員工生打八折）。

   

    晚上住宿虎頭埤青年活動中心，下午道活動中心的滑水道玩，可惜那時下雨，不過幾位青少年雨中玩滑水道都覺得還蠻過癮的，盥洗換裝後經團體動力彼此更多認識瞭解後，就到新化老街用晚餐，晚上本擬環湖夜遊，但考量隔天的行程及安全，就只走一小段也算給孩子們經歷夜遊的經驗。（當然晚上大家一起同心合力追殺大蜘蛛也是個非常難忘的經驗，兩位勇敢女豪傑真是讓人寡目相看！）



    第二天清晨五點多一點，大概前一天太早睡，兩個男孩就興奮爬起在房裡擾人好眠，於是叫他們去環湖運動，他們也真的去跑步，只用了二十多分鐘就跑完全程。早上用完早點並靈修禱告後，就是騎車環湖時刻，虎頭埤真是風景優美，不愧被選定「虎埤泛月」為「南瀛八大景」之一，亦曾創「台灣十二名勝」之一，有「小日月潭」之稱，聽說為台灣第一水庫虎頭埤水庫建於清道光二十六年（西元一八四六年）。環完湖才十點多，因此就騎出虎頭埤，希望重遊Figs當初預官新兵訓練的知母義營區，及出操訓練的木架山，這一段尋找之旅與環湖距離更長，不過很可惜沒有真正找著。雖然大家腳都很酸，但相信就像Jessie說的：還是非常的值得！感謝主！藉著這次的出遊讓我們彼此有更多的認識，也有孩子在靈修時被天父觸動。期待下次能帶孩子們有另一次不一樣的生命挑戰與經歷！